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本文来源:http://www.theikeablog.com  发布日期:2018-08-08 浏览数:1471


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国有民办学校转制后,家长多了很多选择,不论是学区内的公办学校,还是众多的热点民办,一方面适合自己孩子的才是最好的,每一所学校能生存下来,都肯定有自己的办学特色和亮点。

那么该如何治疗家长们的“升学焦虑症”呢?笔者以为,要想从根本上解决问题,让家长们不再承受孩子升学之重,让考生们的家长消除“升学焦虑症”,还需要从改革“一考定终身”的人才选拔体制上入手。

两个小时的讲演中,于丹出口成章,诗词、典故、寓言、事例信手拈来。她从多元文化、“君子不器”,谈到“三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”等内容。

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  这是一个真实的故事:毕业生小张和小李到南京某研究所实习,小张与小李学业成绩都不错,小张的成绩在有些方面还优于小李。实习过程中,两人开始都表现积极,眼快手勤,不相上下,但时间一长,小张就有些耐不住了,心想毕竟是实习,又不领工资没有责任,于是迟到早退,有时去参加招聘会,也不和单位打招呼;而小李每天依然是早到晚走,干活踏踏实实,始终如一,从不挑肥捡瘦。最后单位告诉他俩,他们今年要招聘,决定让小李留所工作。小张当时有些不解,说自己成绩各方面都比小李要强。单位领导告诉他:“实习是个人素质的自然表露,不是演员上台表演,素质比成绩更重要。”  我们完全有理由相信:小张在某些方面确实比小李强,如果他知道单位要招人,也许他会是另一种工作态度;如果现在给他机会,在今后的工作中他也可能干得比小李还好。但是,机遇还是与他擦肩而过。应该说,用人单位没有错,要怪只能怪小张自己。  大学毕业生应该在日常生活中培养自己的吃苦精神和持之以恒的毅力,千万不要以为勤奋踏实等品质只是做给别人看的,等到需要表现的时候再去卖力表演。更不要做某些事情时,看到别人“偷懒”,自己也偷懒,以为多干了一点事情就会“吃亏”。古人云:吃亏是福,事实上经常“吃亏”的人,常常得到机遇的偏爱,因为“吃亏”在他们身上,已经磨练成一种惯性,一种素质。相反,那些处处小心不吃一点亏的人,很可能恰恰因此而吃大亏。  《中国教育报》2006年5月31日第5版

哈尔滨工业大学校长王树国认为,李长春的文章谈到了中国高等教育的实质,切中了目前中国高等教育的时弊,不仅仅为哈工大,也为中国高等教育的发展指明了方向。第一,大学应以人为本。大学要把所有的心思都用于人才培养上,要积极营造良好的育人环境,使大学生在德智体美等综合素质方面全面提高,全面发展。第二,大学应以德树人。文章特别强调了大学对学生思想品德的培养。以德为先是所有教育部门和大学所应遵守的理念,需要落实到教育工作的每一个细节中。第三,大学要重视本科生培养。本科生是育人的基础,重视高等教育就应该从源头抓起,从本科生抓起。我们应该更关注本科生教育,并将科研的力量转化为人才培养的资源。

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终年46岁的黄福荣热爱内地名山大川,02年,38岁的他看到隋继国的《挑战死亡》,看到隋患血癌和脑癌,仍坚持独自驾车走遍内地,唤起国人关心末期癌症病人。阿荣深受感动,中途加入隋的行列,用3个月时间从香港行路上北京,为白血病人筹得20万元。

其实,如果真心想摆地摊,当小商贩,大学确实没什么读头。读完初中就可以了,完全没有必要再苦熬3年高中加4年大学。何况,你苦熬3年高中加4年大学,不仅浪费了自家的钱财,而且还浪费了国家的资源,从某种程度上讲,可能是一种犯罪。试想想看,高中、大学的指标是有限的,你不读,别人就有机会去读;而你去读了,不等于是剥夺了别人的成才机会,这不等于是犯罪?何况,当初你不去读高中或大学,照样可以摆地摊,当小商贩;而今,你浪费了7年的光阴后,还是摆地摊,当小商贩;并且是与只上过小学或初中的农民工小商贩们抢饭碗。又是在农民工就业形势十分严峻的情况下,你又于心何忍?

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记者调查了解到,不少高校博物馆选择在假期里“闭门谢客”,而有些开放的博物馆来参观的人也不多。北京中医药大学博物馆医史部教师李云说:“不少高校本身就是非开放空间,校内的博物馆更封闭,宣传得也不多,因此,很多公众甚至不知道高校内还有博物馆。其实高校博物馆可看的东西很多,比如中医是我们的‘国粹’,是年轻人了解传统文化、增强民族自信心和自豪感的重要窗口。”

昨天一大清早,位于南京市江东北路上的江苏省电大(定淮门校区)异常的热闹。根据考试规定的时间要求,7点钟还没到,320名考生就齐聚在候考室,等候参加省级机关公务员今年招录的113个职位的面试。随后,考点的工作人员“切断”了所有考生与外界的联系,考生的手机,甚至是具有录音功能的MP3,均全部被工作人员“没收”——统一保管。

随着我国国力的进一步提升,已有人大代表和政协委员在全国“两会”上建言国家应该向前和向后延伸义务教育阶段,即将幼儿园和高中教育都纳入免费义务教育。这当然是一项利国惠民的提议,但提议者也许以为目前的免费义务教育已万事大吉,而无意中忽略了不少农村贫困家庭尚负担不起子女在现有义务教育阶段寄宿费的事实。所以,与其倡议延伸义务教育阶段,不如把目前的九年制免费义务教育政策进一步做实做足,即由国家财政统筹解决并一律免除我国农村义务教育阶段学生在乡村学校的寄宿费。也许有人会说,一旦实行这样的政策,此政策的受惠者岂不是不分贫困家庭与非贫困家庭?这样的担心其实是多余的。因为目前农村社区的人口流动与教育消费偏好,其实已经自然地将大部分脱贫家庭排除在受惠者之外,这比对“贫困家庭”的人为认定审核还要客观准确。了解农村现状的人都知道,让子女在乡村学校读书的家庭基本上都是欠缺青壮劳动力、无法外出打工的相对贫困家庭。如果父母外出打工,在越来越多的外来工输入地愿意将公办学校的学位开放给外来工子女的情况下,父母大都愿把小孩带到打工地就读;而农村中更为富裕的家庭,则往往不惜代价,将小孩送到县城或者地级市的名校,谋取优质教育资源。所以,免除我国农村义务教育阶段学生在乡村学校的寄宿费,可以产生“好钢用在刀刃上”的政策绩效。

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1、俄国革命民主主义者车尔尼雪夫斯基第一次提出“美是生活”的命题,力图纠正黑格尔“美是理念的感性显现”的偏颇。

 

 
 
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